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>>院系设置>>艺术教学部
 

专业介绍

1、绘画

培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有绘画艺术创作、教学的能力,能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
     
培训要求:本专业学生根据所择定的油画、中国画等不同的专业方向,在能力结构要求上,要求具有该专业方向方面较为扎实的基本功,掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素质。同时,应该根据学生的不同特点,发掘和培养学生的创新能力,引导和发展学生在绘画创作方面的潜能,使之具有较高的艺术修养和从事专业创作,教学和研究工作的能力。
     
毕业生还应具有以下几方面的知识和素质: :
     
1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的东西方传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。
     
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
     
主干学科:美术学、艺术学理论
     
核心课程:素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、色彩(静物)、社会实践(风景、采风)、所择定专业方面的绘画(人物、 人体)、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史
     
主要实践性教学环节:下乡写生、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习等
     
主要专业实验:素描、绘画、艺术创作
     
修业年限:四年
     
授予学位:艺术学学士。

2、动画

培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
     
培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握动画创作的基本原理和基本技能,为更好的从事动画事业构建稳固的基础知识结构。
     
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
     
1.了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规,具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识,具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识和人际交往意识;
     
2.基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识;
     
3.掌握动画专业必要的理论知识,有较强的动画策划、创作和推广技能;
     
4.掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要的环节,能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目,并达到一定的专业水准;
     
5.能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析,阐释其意义、把握其风格、运用相应得动画技艺使其得以实现,并能有效的推广自己创作的动画作品。
     
主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论
     
核心课程:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品
     
主要实践性教学环节:学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作,通过定期或不定期的项目制作及相关艺术实践;主修及辅修的动画教学实习,以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。
     
主要专业实验:动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成
     
修业年限:四年
     
授予学位:艺术学学士。

3、视觉传达设计

培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
     
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解相关专业的法律法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力,社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培训规格应为应用型创意人才。
     
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应该具有以下三方面能力:
     
1.在专业能力结构方面,要注意创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立一个体现这个培训方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学及技术能力。
     
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、文字语言表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因为设计不仅要有个性,更要注重语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
     
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,是设计具有理性的思维方式和调理的进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的事业和交流能力,以及掌握软件应用、获取资料和文献检索的能力。
     
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学
     
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、服饰与图案、图形创意、文字与版饰、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
     
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将该专业核心课程与实践教学内容密切的联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件相结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
     
主要专业实验:在传统车间培训学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
     
修业年限:四年
     
授予学位:艺术学学士。

4、环境艺术设计

培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
     
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识分析和解决室内环境设计工程中遇到的科研、数学、设计等方面问题的能力,能清晰地表达设计思想,熟悉室内环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还有求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内环境的基本能力。
     
同时,本专业人才培养规格一般还具有以下要求:
     
1.在素质结构方面,要具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识、;身心健康。
     
2.在知识结构方面,要求除本科专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时应具有一定外语、计算机和信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。
     
毕业生应获的以下几方面的知识和能力:
     
1.掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力;
     
2.掌握建筑与环境艺术的相关技术和各类材料的施工工艺;
     
3.掌握环境艺术设计的相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法;
     
4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态;
     
5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语具有一定的设计实施与科研能力;
     
主干学科:建筑与环境设计方法学、人机工程学、材料学
     
核心课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑与环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、结构(平面、色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
     
主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
     
主要专业实验:按环境设计专业方向,进行环境及空间的材料性能及施工工艺实验。
     
修业年限:四年
     
授予学位:艺术学学士。

5、产品设计

培养目标:本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的工业设计基础和理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计有关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
     
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定设计创新思维意识、初步具备综合运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计中遇到的研究、开发、设计等方面的问题的能力;能清晰的表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力,能用草图、图纸、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能;熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工艺;具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。
     
同时,本专业人才培养规格一般还具有以下要求:
     
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术素养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。
     
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同事具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。
     
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
     
1.掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识;
     
2.具备相关产品模具开发专业方向领域的设计方法和有关技术;
     
3.具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力;
     
4.了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求和发展动态;
     
5.具备初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判想思维能力。
     
主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学
     
核心课程:工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公共关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。
     
主要实践性教学环节:按产品设计专业方向,将专业核心课程与实践教学内容紧密地联系在一起,进行从产品策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。
     
主要专业实验:按产品设计专业方向,在产品设计公司、科研单位进行专业产品的相关材料性能及加工工艺实验。
     
修业年限:四年
     
授予学位:艺术学学士。

6、服装与服饰设计

培养目标:本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向,具有较强的设计创造能力和动手制作能力,具有较强的市场设计意识和市场竞争能力,掌握服装企业、服装市场的基本运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法,能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
     
培养要求:本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能,能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法,通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。
     
同时,本专业人才培养规格一般还应具备以下要求:
     
1.在素质结构方面,要具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,具备法制意识、诚信意识和团体合作意识;在文化素质上具有较好的人文学科知识和艺术修养;具有现代意识、人际交往意识;要求身心健康。
     
2.在知识结构方面,要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外,同时还应有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识。
     
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
     
1.掌握艺术设计创造的专业技能和方法,具有各类服装款式设计、服装结构设计、服装配件设计以及成衣制作的能力,掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、服装印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力;
     
2.具有独立进行艺术设计实践的基本能力,具有服装广告设计、商品展示设计的能力;
     
3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规,具有服装生产、经营管理以及市场预测的初步能力;
     
4.了解国内外艺术设计的发展动态,掌握服装历史、服装美学及社会心理知识、具有较强的审美能力。
     
主干学科:艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学
     
核心课程:中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装设计方法、画料纹样设计、面料塑形、服装配件设计、服装机构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、西方服装史等
     
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构成而成,目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能,提高应用能力、数学与研究能力、社会活动能力、口头和书面能力、并将专业课程与实践教学内容密切地联系在一起,结合社会、企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
     
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在服装加工车间、模型加工车间和金属加工车间、模型加工车间和金属加工车间等进行相关设计制作和材料试验。
     
修业年限:四年
     
授予学位:艺术学学士。

 

机构与岗位设置

教学部党总支书记:彭守忠
教学部主任兼绘画专业负责人:王荣
教学部副主任:刘洪章(兼)
教学部副主任:邬海鹰
学生工作办公室主任:刘蓉
教学工作办公室主任:郭敏
绘画专业负责人:王荣
艺术设计专业负责人:那钦
动画专业负责人:吴苏荣贵
服装与服饰设计专业负责人:乌日图宝音
产品专业负责人:郭太林
环境艺术专业负责人:郭建忠

 
 

师资队伍

姓名 学位 职称 教授课程
王荣 学士 教授 中国画专业课程
吴苏荣贵 博士 教授 中国画、动画专业课程
那钦 硕士 副教授 艺术设计专业课程
乌日图宝音 硕士 副教授 服装设计专业课程
高文亮 硕士 副教授 中国画、山水画专业课程
李立君 硕士 副教授 中国画专业课程、艺术设计专业课程
高月雅 硕士 副教授 专业基础课程、艺术设计专业课程
郭建忠 硕士 副教授 环境艺术设计专业课程
郭太林 学士 副教授 产品设计专业课程
金树华 博士 油画专业基础课程、坦培拉技法课程
王兆琴 学士 副教授 油画专业课程
荆建设 学士 副教授 中国画专业课程
邬海鹰 学士 副教授 中国画专业课程
刘志刚 学士 教授 中国画专业课程
张利玲 硕士 助教 绘画、设计专业基础课程、绘画、设计专业理论课、油画专业课程
杨佳 硕士 讲师 绘画、设计专业基础课程、油画专业课程
郭敏 硕士 讲师 专业基础课程、油画专业课程
刘蓉 硕士 助教 绘画、设计专业基础课程、油画专业课程
周慧 硕士 助教 绘画专业基础课程、动画专业课程
斯庆 硕士 助教 动画专业理论课、动画专业课程
王金美 硕士 助教 服装专业理论课、服装专业课程
刘丽娟 硕士 助教 环艺设计理论课、环艺专业课程
王晓婷 硕士 助教 土木专业材料力学、理论力学、机械制图课程
苏万循 硕士 讲师 动画素描、动画速写、色彩、西方美术史、解剖透视
王芳雷 硕士 讲师 动画专业所有课程
侯冬梅 硕士 助教 影视编导、非线性编辑、视听语言、二维软件
刘建华 硕士 讲师 动画素描、动画色彩、动画速写、原画、运动规律、视听语言、插画
王睿智 硕士 讲师 软件相关课程
包晓兰 硕士 教授 服装画技法、服装分类设计、西洋服装史、中国服装史
王智睿 硕士 讲师 环境艺术设计专业课程
张 千 硕士 讲师 环境艺术设计专业课程
赵志林 硕士 讲师 环境艺术设计专业课程
刘丽娟 硕士 讲师 环境艺术设计专业课程

  教师简介及其作品

 
 

  学生获奖情况

1.       2009419日,在第三届中国鞋都(晋江)海峡两岸大学生运动鞋设计大赛评选中,艺术系08级设计专业学生曹昊明的第488号参赛作品《蝶泽》从参赛的900多件作品中脱颖而出,获得金奖。

2.       艺术系08级设计专业刘少泽同学20096月创作的公益广告、渴望、叶子篇(1)、灯泡篇等四幅作品,张晨媛同学同期创作的装饰色彩一幅作品经年鉴委员会审定,入选第三届《中国大学生美术作品年鉴》。

3.       20091120日,艺术系08级李建文等12位同学的26件作品参加了第二届内蒙古写生作品展,并获优秀作品奖。

4.       20091128日,艺术系08级绘画班方瑞成同学的书法作品“家藏经史子集部,人在烟霞泉石中”,参加了内蒙古自治区“锡林郭勒地矿杯”书画展。

5.       20104292010年亚运会中国体育代表团领奖装备设计大赛评选结束。创业学院艺术系08级设计2班学生曹昊明的第2238号参赛作品《凝聚》从参赛的3000多件作品中脱颖而出,最终获得鞋类组亚军。

6.       08级油画专业的左东秀同学的作品入选了2010年内蒙古美术家协会举办的“内蒙古自治区小幅作品展”

7.       20101120日内蒙古大学经济管理学院举行的“中国电信数字校园杯——首届内蒙古大学生摄影比赛”颁奖典礼上,创业学院艺术教学部2008级绘画班左东秀同学获得比赛金奖

8.  教育部高教司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织、北京联合大学广告学院与中国传媒大学广告学院共同承办的第三届全国大学生广告艺术大赛 创业学院艺术系2008级广告设计专业刘少泽、任锐同学合作的平面类作品《雀巢咖啡》(经典篇)、张晨媛同学创作的平面类作品《雀巢咖啡》(每刻精彩瞬间每杯雀巢咖啡),获得优秀奖。

9.  2008级学生曹昊明(学号:00865004)的作品《蝶泽》于2009年参加第三届中国鞋都海峡两岸大学生运动鞋设计大赛荣获金奖。2009年参加第四届中国运动装备设计大赛运动鞋优秀奖;2010年参加“安踏2010亚运会中国体育代表团领奖装备设计大赛”鞋组亚军。

10. 20116月艺术教学部设计专业2008级学生郭文轩(学号:00865030)设计的LG电子平面广告作品《并非藏身之所》,荣获第九届中国大学生广告艺术节学院奖银奖。



  作品欣赏

 
 

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